人工智能技术的发展日新月异，不断推动着教育的变革和创新。4月20日，深圳国际预科书院（下称“深国预”）在校园内开展了一场以“聚焦智能，预见未来”为主题的ChatGPT校园快闪活动。深国预师生、各大媒体平台及教育界同行伙伴齐聚一堂，在深国预人工智能产品“留学机器人”的深度体验中，感受创新思维的交流与激荡，传递积极向上的能量，共同探讨人工智能在教育领域中的实际应用及未来发展趋势。

创新赋能 24小时在线大脑

活动中，深国预社科老师李昔南博士通过与“留学机器人”互动交流，展示了其在海外留学咨询、海外学校信息等方面的实用功能，并为大家展示了人工智能工具在不同教学场景的应用，挖掘出人工智能在提升学习效率、拓展教学与学习资源、归纳学术要点等优势。

(资料图片)

谈及人工智能与教育，李博士分享道：“我们非常鼓励高中生积极参与到新一波技术革命的浪潮中，通过亲身经历探索人工智能技术，为即将来临的种种新型产业、社会变革和转型做好准备，更好地理解人类、社会、与科学技术的关系，从而更好地关注社会与人性。人工智能时代，教师应该尽可能帮助学生充分利用AI工具的优势，同时培养他们的批判性思维、独立学习和人际沟通能力。”

深国预留学机器人是通过API接口技术将ChatGPT嵌入至学校官方公众号实现的，基于ChatGPT的强大语言模型，通过学习和解析大量的语言数据来生成高质量的对话。适应学生、老师和家长的不同需求，提供具有针对性的回答，满足了深国预师生查询文献、整合资料、拓展知识、留学咨询等日常需要。

正确引导 帮助学生合理运用人工智能

“ChatGPT不会淘汰人类，但会使用ChatGPT的人可能会淘汰不会使用的人。”活动中，深国预学生也分享了使用深国预“留学机器人”的感受以及自己对人工智能的认识和思考。人工智能工具是一把“双刃剑”，学生在享受它的便捷之余，也必须意识到由人工智能带来的挑战和局限，如隐私保护、数据安全、道德伦理等问题。因此，在引导学生使用人工智能进行学习的同时，教育者还需要关注这些潜在风险，确保人工智能技术的可持续发展和公平普及。

“比如，教师应该教育学生在使用人工智能工具时保持批判性思维，对AI给出的答案和建议进行质疑和验证，以培养学生的独立思考能力，还应密切关注学生使用情况，及时发现和解决问题，为学生提供必要的支持，提醒他们在使用人工智能工具时遵循道德原则并承担社会责任。”李博士如是说。

点燃教学激情 释放师生更多创意与活力

深国预老师们还表示，教育工作者能在教学中使用人工智能产品来适应不同教学场景。借助ChatGPT强大的检索和分析能力，教师们能够节省出一些常规任务的时间，比如写教案、设计问题、设计活动简案、规划课程标准、出试题等，以获得初步资讯与方案，大幅提高工作效率。ChatGPT无法代替教师，因为人工智能无法代替人类的情感、判断和创造力，也无法像教师一样与学生互动，培养他们的品格、思维与创造力。然而，通过人工智能节省工作时间、提升工作效率，教师和学生释放更多的创意与活力，充分发挥如视野、素养、情怀等人工智能无法满足的优势，更好地教书育人。

人工智能和教育深度融合，正在形成蓬勃发展的教育创新局面。深国预始终走在时代前列，在学生的教育中融入前沿科技，源源不断地为每个学生提供适合其个性发展的教育资源供给。本次“ChatGPT校园快闪活动”也是深国预为了更好地服务学生、推动教育创新而进行的一次尝试与探索，通过对人工智能的利用、掌握、研发，走进教育教学的每一步，鼓励每个学生做主自己的人生。