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前几天看小红书上聊小升初，说娃在班级前五，前三，第一之类的，还有说在年级第几的，不由得纳闷，不是早就不让排名次了？

岂止不让排名，如今连期末考多少分也不告诉，都是优良达标的叫法。所以真的很难说清楚，自己家娃，在班级里到底是个什么位置，年级就更不用提了。

更何况，小学就这点玩意，有啥区分度吗？学得容易，考得简单，判得放水，你说七八十那肯定是差点儿，但98跟100，非得犟体现了什么子丑寅卯，意义不大吧。

各种文章咋咋呼呼一年级一个“分水岭”，科科“分水岭”，gai哪儿呢分水岭，你看我像不像分水岭？

小学这点东西，这点考试，无论哪个年级，也都远远谈不上什么分水岭。成绩比较好比较稳定的，不必沾沾自喜，觉得将来妥妥学霸；成绩飘忽不定总是考不到满分的，也别轻下定论娃哪里差点意思。

即使是七八十分，孩子是不是将来就上中专了，我看也未必，仍然有追上甚至逆袭的空间，乾坤未定，一切言之尚早。

原因很简单——小学成绩确实是有欺骗性的。

“双减”大环境下，其实课上认真听讲，课下好好做作业，也不需要怎么特殊复习，小学课内的数学、英语很容易就可以考高分。

这能不能说明数学思维很好？能不能说明英语应试能力很强？我觉得不能，但可以说明孩子态度很认真，学习习惯尚可。当然，这也是非常重要的品质。

写这篇文章不是diss小学优等生的家长，只是提个醒儿，因为小学课内成绩确实有欺骗性，有几个事儿不重视，上了初中容易吃亏。

1.养成好的学习习惯和态度。

能够在小学阶段，考得很好很稳定的孩子，首先习惯和态度肯定不错，而这一点，在中学，将发挥更加重要的作用。

不管会不会，都能认真听老师讲课，认真跟着复习，这是好态度。

留了作业就做，做就抓紧做，做完了再休息再玩，这是好习惯。

学是为了自己学，对自己负责，别学个习委委屈屈，还得提条件要东西的，这是好态度。

错的及时搞清楚，不会问老师，深入思考琢磨，自己再找类似题目做，这是好习惯。

诸如此类，有这么几个基本项，坚持要求，形成习惯，孩子成绩的下限起码就保住了。

2.思维要起来，忌讳背诵式学习。

当然了，上中学后，小四科、语文、政治，都是跟背诵强相关的，所以说初中淘汰懒的呢，只要你肯下功夫背，总归成绩不会太难看。

但总还有数学物理啊，再说现在这个趋势，死记硬背不是潮流，就算是文科，也需要深度思考能力，和广泛联系材料的能力。简单说，就是需要动脑子。

上了高中，还纯靠背的，那可就不乐观了。

虽说人的智商天生，天赋各异，从小那些所谓的什么“全脑开发”咱也不知道靠不靠谱，但总归还是有事情可做的。

最简单的操作，从低年级开始，每天给娃搞点儿数学题想一想，搞点人文话题讨论讨论。

没时间，就一道题也行，不用太难，孩子思考过，能给大人讲明白，思维就得到了锻炼，倒也不用说非得搞得很花哨，坚持最重要。

想方设法，让孩子脑子动起来，灵活点儿，别死教条，不管是对学习，还是对人生，都会有莫大的帮助。

3.英语不能满足于课内。

你要说小学不学奥数吧，其实也还好，因为确实不咋影响初中课内数学的学习。

没学奥数的，只要初中能从头好好跟，是可以把数学学得很好的。学了奥数的，上初中同样要好好学课内，否则中考死得难看。

但这年头小学要是不学英语，或者说是只学课内英语，初中会非常被动。因为虽说都是中国特色应试英语吧，但中学跟小学还是会出现一个比较大的跨越。

而且这些年的课内英语，其实也在时髦起来，课外阅读量、单词量、听力储备不够，纯按小学课内进度学上来的，考试会很难受。

更要命的是，学语言是有年龄红利的，小小年纪随便听听读读就知道的单词，你中学才开始一点点背，时间成本上耗不起，毕竟还有那么多科等着学呢。

我有个朋友的娃去年中考，理科天赋非常好，都接近满分，就是英语吃了血亏。初中三年一直在补英语，但总是杯水车薪的感觉。

所以小学英语就算不报班，也尽量多听音频多读原版，无论如何从小搞搞，后面会轻松很多。

4.多看书，多储备。

虽然我们家娃现在不看书，但我还是劝各位小学生家长，引导或者支持孩子多看书。

文学类书籍也好，科普类书籍也好，多看点，多储备知识，储备文字，对中学生涯会是巨大的助力。

你说天南海北的乱看一通，肤浅地了解些文学、历史、地理、理化生……是否有啥意义，负责任地说，知识面广肯定有用，对后面的学习都有加成作用。

除了阅读，其实途径还比较多吧，纪录片啊，新闻啊，社会实践之类的。时代不一样了，死学课本，啥啥不知道，当不了学霸。

5、低调前行，切勿张扬。

虽然说那种小学学习态度认真，科科分数接近满分的娃，上了中学大概率也都还可以，但家长们还是应该秉承一个比较低的心态。

小学100分，可能因为卷子只有100分的简单题，如果出150分的难题卷子，你就会知道孩子们之间的差距，大得惊人。

很难知道小学校内并不数一数二的孩子，到了中学会不会忽然蹿上去。有的娃出发晚，起点低，但架不住加速度惊人。

所以小学阶段成绩不错的，我个人建议，千万别老在外面说，什么我娃班级前三，年级前十的……到后面容易……

学习是一场长跑，过来人每一次回头，都会发觉来路上的一些尴尬，一些遗憾，一些得失，一些悲欢。

小学阶段毕竟只是热身，好也好，不理想也好，扭过头来，还得继续向前跑。到底多少名不重要，能身心健康地跑下来就是胜利。

实在跑不动了，爹妈扶着歇歇，溜达完全程，爱排第几排第几，害能咋滴！？

毕竟最后还得靠娃搀扶着爹妈，溜达回家呢！

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