距离高考已经不足90天，高三的学生已经进入二轮复习之中，常言道，一轮复习看功夫，二轮复习看水平，作为高三总复习的中间过渡环节，二轮复习既考验学生的知识掌握水平，更考验学生知识内化的能力。
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在这个阶段的复习中，知识框架的牢固程度、各类解题思路的熟悉程度、各学科规律的把握程度，都将直接影响第一轮复习成果的巩固以及三轮的复习效果，进而影响今年的高考，那么，二轮复习该如何做才能高效提分呢？
二轮复习，需把握两大重点
相比一轮复习，二轮复习是对高考知识点进行巩固和强化的过程，要从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握，将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力，把握好各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。
在明确二轮复习与一轮复习的差异后，我们需要为下一轮复习找到总体的方向所在，一般来说，应该把握2大重点：
把学过的知识串成线
二轮复习最重要的就是锻炼自己对知识的整体掌握和把控能力，这就要求我们抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。
要想做到这一点，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，我们能找到的关联点越多、角度越全面，对知识点的把握就会越准确，思考问题的时候也就会越周详，另外，在这个过程中还要及时通过做题来进行实战，将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
提高做题效率
做题始终是高考复习的不二法门，但到了二轮复习，我们必须有意识地提高自己的做题效率，实际来看，应该做到以下三点：
第一，定题型。
这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使自己从每一道题中都能有所收获。
第二，多比较。
经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。
第三，多总结。
多关注自己在做题中得到的经验教训，比如，从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时寻找克服这些缺陷的方法。
不同科目，二轮复习应注意哪些点？
语文
语文是一门需要长期积累的学科，建议大家在二轮复习中要做到以下两点：
1、将目光从课本转移到高考
首先要把考纲和真题吃透，同时，二轮复习需要将之前零散的知识点，建立起网络来，构成一个前后紧密联系的有机整体，并通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟知识网络和高考试卷之间的联结点。
2、高质量地做题，总结规律和套路
语文想要在短期内进行大幅度提升很难，这个时候做题要有侧重，针对高考题型，总结和反思每种题型的答题技巧，不断增加对高考重点考察题型的熟练掌握程度。
数学
建议大家在二轮复习中要将重点放到技巧熟练掌握及题型专题突破上。
第一，确保典型问题不出错。例如在利用导数研究函数的单调性时，碰到复杂的导数，保留原分母不变、通分、尽量因式分解的技巧能帮助我们避免很多易错的步骤。
第二，熟练掌握难题的特定处理技巧。在圆锥曲线、导数、概率统计当中，有一些问题按照基本方法去处理会显得很难或者非常繁琐，但如果学会一些特定处理技巧，就会非常清晰明了。例如圆锥曲线中的一些定值定点问题（比如题目涉及两直线斜率和为0、两个角相等等信息，就时常是以反演点为背景的），本身有背景，了解清楚背景后，再按特定技巧去处理，就如同按图索骥一般，能大大减少做题所需时间并提高准确率。
英语
二轮复习阶段，大家要自我梳理每个语法考点包含的具体知识点，哪个知识点掌握得较薄弱，就要及时找出对应的课程补习掌握。
在此基础上，刷爆历年真题中的精选好题，系统梳理总结各大题型的做题方法和技巧，包括但不限于“完形填空十大解题线索”、“阅读理解十三大题型解题技巧”、“语法填空11大考点/短文改错21大考点”、“七选五标准做题流程”、“书面表达套路套话”等。
理科
理科三科的学习内容虽有不同，但是在学习方法上却有相似之处。在二轮复习时应做好以下三点：
1、模块分类、构建体系
通过一轮复习的概念梳理，学生已经掌握了教材中的各个“点”(知识点)，接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中可以重点、热点知识为中心，有意识地建立大小不一的专题，构建知识网。
例如，生物必修二中以中心法则DNA(基因)—RNA—蛋白质(性状) 为主线，可以构建的网络有：基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等知识，再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。
2、注重实验、探究的练习
理综的实验是每年高考考察的重点内容，因此在二轮复习中，建议同学们要加大此类题型的练习力度。
比如生物复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习，重点掌握。
对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等，要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸，与生活中的实际经验相结合。
3、刷题也需建立体系
很多学生题目刷了不少，但是平时缺少整理与归纳，造成刷题提分效果差，但是特意抽出时间来整理，对于高三学生来说也是一件繁重的任务。
可以在平时在做题时就做好基础整理，比如使用两色笔做题法——黑笔做题、红笔改错。后期整理时，只需将错题直接剪下贴起来，就是一份错题本，可以节省不少时间。
文科
文科三科的二轮复习其实是一个化零为整、专项总结的过程。与一轮复习注重面面俱到、死抠各个知识不同；二轮复习讲究的是知识串联，就是把那些在你头脑中比较零散的知识点串成一个知识框架，并且掌握如何运用，所以我们需要做好归类。
1、试题归类
归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。在此阶段，同学们可以将主客观题的问题进行分类、总结，比如政治的题型可以大致分为：措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。整理归纳了题目之后，考生要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式，进行分析和掌握。
经过二轮的系统整理之后，考生在面对之后的主观题时，就会对各种设问类型了然于胸，在考试时可以不慌不忙、从容应对了。
2、错题归类
在二轮复习中，学生要积极地整理归纳错题，注意总结易混淆、相近的知识点，知道为什么出错、错在哪里、怎么改错，及时总结，避免一再出错。
3、热点归类
这个阶段，考生也应该拿出一点时间来关注下新闻，捕捉一下考试的热点。
